Spielen und Lernen im Mathematikunterricht. Zur moeglichen Bedeutung des Spiels im mathematischen Lernprozess.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Floer, Juergen
Titel	Spielen und Lernen im Mathematikunterricht. Zur moeglichen Bedeutung des Spiels im mathematischen Lernprozess.
Quelle	In: Der Mathematikunterricht, 31 (1985) 3, S. 28-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5807
Schlagwörter	Spiel; Primarbereich; Sekundarbereich; Lernmotivation; Lernprozess; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Bedeutung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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