Jugendschutz und Erziehung zur Mündigkeit: Zur Theorie und Praxis eines sozialpädagogischen Aufgabenfeldes. 1. Aufl.

Autor/in	Gernert, Wolfgang
Titel	Jugendschutz und Erziehung zur Mündigkeit: Zur Theorie und Praxis eines sozialpädagogischen Aufgabenfeldes. 1. Aufl.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Diesterweg (1985), 173 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 164 - (174)
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-425-07894-1
Schlagwörter	Erziehung; Sozialisation; Jugend; Jugendschutz; Jugendschutzgesetz; Kinderschutz; Recht; Jugendpolitik; Förderung; Politik; Rechtswissenschaft; Sozialwissenschaften; Sozialpädagogik; Jugendarbeit; Jugendgefährdung; Jugendhilfe; Jugendhilferecht; Problem; Deutschland
Abstract	Jugendschutz soll im Erziehungsprozess den Weg des Kindes und der Jugendlichen zur Mündigkeit durch Fordern und Fördern unterstützen und sichern helfen. Sein Instrumentarium kann als "vorbeugende Pädagogik" bezeichnet werden. Als wertegebundener Bereich ist Jugendschutz immer widerstreitenden Interessen ausgesetzt, wird kritisiert und attackiert, zumal er oft geschäftsschädigend ist und an das pädagogische Gewissen der Erwachsenen appelliert. Diese Einführung in Fragestellungen des Jugendschutzes macht deutlich, dass es sich hierbei um ein sozialpädagogisches Arbeitsfeld handelt, das zahlreiche Verbindungen zu ordnungs- und polizeirechtlichen Aktivitäten aufweist. Sie ist das Ergebnis wissenschaftlichen Forschens wie auch praktischen Handelns und ausgewerteter Erfahrungen. Ziel dieser Analyse ist eine erste systematische Darstellung als Baustein einer noch zu entwickelnden Theorie. Für angehende Sozialarbeiter / Sozialpädagogen liegt damit zugleich die Einführung in ein sozialpädagogisches Arbeitsfeld vor, die nicht nur sozialpädagogisch orientiert ist, sondern zugleich juristische und administrative Aspekte berücksichtigt (Quelle: Klappentext).
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	1994_(CD)