Differentielle Foerdereffekte einzelner Schulformen bei der Entwicklung intellektueller Leistungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Abel, Juergen
Titel	Differentielle Foerdereffekte einzelner Schulformen bei der Entwicklung intellektueller Leistungen.
Quelle	Bielefeld (1985), IV, 238 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Intelligenz (Psychologie); Intelligenzforschung; Kognitive Entwicklung; Schulpsychologie; Sozialisation; Schule
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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