Dvorak 9. Sinfonie, 2. Satz, Largo: Versuch einer Unterrichtsreihe nach einem kreativitaetsorientierten Ansatz.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oeing, Heribert
Titel	Dvorak 9. Sinfonie, 2. Satz, Largo: Versuch einer Unterrichtsreihe nach einem kreativitaetsorientierten Ansatz.
Quelle	In: Zeitschrift für Musikpädagogik, 9 (1984) 28, S. 29-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-2830
Schlagwörter	Kreativität; Sekundarstufe I; Schüler; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Formverlauf; Hörpartitur; Klangexperiment; Komposition; Musikalische Form; Musikunterricht; Orff-Instrumentarium; Grafische Darstellung; Dvorak, Antonin
Abstract	Vorgestellt wird ein Unterrichtsprojekt, in dem Schueler ein vorgegebenes Fo rschema (Vorbild: 2. Satz aus Dvoraks 9. Sinfonie, den Schuelern vorerst unbekannt) als Grundlage fuer eine eigene Komposition erhielten, die sie mit Hilfe von 2 Klavieren, Orff- und Koerperinstrumenten in Gruppenarbeit verwirklichen sollten. Hierbei konnten sie sowohl kreativ taetig sein als auch einiges ueber Formteile und Vormverlaeufe (Einleitung, Thema, Ueberleitung, Koda etc.) lernen. Die einzelnen Unterrichtsstunden der Reihe sind protokolliert und die Ergebnisse (graphisch) festgehalten worden. Unterrichtsgegenstand: Dvorak 9. Sinfonie, 2. Satz, Largo.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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