Haben Tiere bessere Sinne?

Autor/in	Hummel, Hellmut
Titel	Haben Tiere bessere Sinne?
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 11, S. 21-24-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Schuljahr 06; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Biologie; Fledermaus; Hund; Sinnesorgan; Tier; Turmfalke; Zoologie; Text; Bild; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract	Ueber die Sinnesorgane, die in unmittelbarer Beziehung zur Lebens- und Erfahrungswelt der Schueler gehoeren, wird der Organismus ueber seine Umwelt und ihre Veraenderungen informiert. Es geht hierbei anhand der Beispiele Fledermaus, Turmfalke und Hund unter Beruecksichtigung ihrer jeweils fuehrenden Sinne um die Klaerung der Frage: Haben die Tiere bessere Sinne? Mit dieser Stunde soll ein Einstieg in den Lehrplanbereich 'Sinnesleistungen' erfolgen; der Vergleich zu den Tieren wird als motivationsfoerdernd angesehen; auch ist von den Vorerfahrungen der Schueler her (unterrichtliche Behandlung von Hund und Katze) dieses Vorgehen angebracht. Die Schueler sollen lernen, Ohr, Auge und Nase bei den erwaehnten Tieren als die fuehrenden Sinnesorgane zu beschreiben und dabei die gleichmaessig gute Leistungsfaehigkeit dieser Sinne beim Menschen erkennen, dem aber auch Hilfsgeraete zur Verfuegung stehen. Feinziele werden abgeleitet. Besondere Lernvoraussetzungen sind nicht erforderlich. Ein Schueler erhaelt zuvor einen Erkundungsauftrag. Als Lernhilfen dienen u. a.: Stummfilm: Fledermaeuse, Diaprojektor, Dias, Wunderkerzen, Arbeitsblaetter, Arbeitsvorlage (kopierfaehig), Modell vom Turmfalken, Textblaetter, Wandbild: Fledermaus, Hundepfeife. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Gruppenarbeit ist vorgesehen. Unterrichtsgegenstand: Erkennen fuehrender Sinnesorgane bei bestimmten Tieren und beim Menschen hinsichtlich ihrergleichmaessig guten Leistungsfaehigkeit.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)