Erziehung zum Aufgabenbewusstsein. Eine Herausforderung an unsere Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Feiks, Dietger
Titel	Erziehung zum Aufgabenbewusstsein. Eine Herausforderung an unsere Schulen.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 38 (1984) 7, S. 409-418Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Pflichtbewusstsein; Erfolgserlebnis; Leistungssteigerung; Lernfähigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Hausaufgabe; Wertorientierung; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Aufsatz setzt sich mit der Bedeutung der 'Aufgabe' fuer die Schule auseinander. Zunaechst wird der Begriff 'Aufgabe' geklaert. Die Aufgabe im Sinne von 'etwas Aufgegebenem', einer Pflicht, soll behandelt werden. Es wird dargestellt, in welcher Weise und Form, Aufgaben eine Bedeutung fuer den Lebensweg des Menschen haben. Anhand verschiedener Beispiele werden die unterschiedlichen Aufgabenhorizonte im Raum der Schule verdeutlicht. Abschliessend setzt sich der Autor mit den Zusammenhaengen, Aufgabenbewusstsein und Leistungsanforderungen, Aufgabenangebote und Schuelerindividualitaet und Aufgabenbewusstsein und Wertorientierung auseinander.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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