Selbstdifferenzierung durch "offene Aufgaben" im Unterricht der Schule fuer Lernbehinderte. 2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Boehm, Otto
Titel	Selbstdifferenzierung durch "offene Aufgaben" im Unterricht der Schule fuer Lernbehinderte. 2.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 6 (1984) 3, S. 5-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Mathematik; Sachunterricht; Sonderschule; Handreichung; Lernbehinderter
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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