Zum Bildungsbeitrag von Experimenten im Chemieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scharf, Volker
Titel	Zum Bildungsbeitrag von Experimenten im Chemieunterricht.
Quelle	In: Der Chemieunterricht, 15 (1984) 2, S. 13-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2657
Schlagwörter	Erziehungsziel; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Chemieunterricht; Didaktische Erörterung
Abstract	Es geht um die Frage, ob im Chemieunterricht allgemeine Bildungsziele verwirklicht werden koennen und welchen Stellenwert in diesem Zusammenhang Experimente haben. Mehrere konkrete Beispiele von Experimenten werden zu dieser Frage untersucht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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