Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Rhoeneck, Christoph von; Voelker, Bruno |
|---|---|
| Titel | Vorstellungen vom Stromkreis und ihr Einfluss auf den Lernprozess. |
| Quelle | In: Der Physikunterricht, 18 (1984) 2, S. 4-16 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0031-9295 |
| Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Lernprozess; Lernverhalten; Didaktische Grundlageninformation; Physikunterricht; Stromkreis; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung |
| Abstract | Der Aufsatz stellt Untersuchungsergebnisse vor, die im Zusammenhang stehen mit der Absicht, ueber Schuelervorstellungen zu theoretischen Ansaetzen ueber das Lernen im naturwissenschafltichen Bereich zu kommen. Dabei dienen die naiven Vorstellungen von den Vorgaengen im elektrischen Stromkreis als Grundlage. Diese werden zunaechst dargestellt, ebenso die Testaufgaben, die fuer die Untersuchung verwendet wurden. In einer graphischen Darstellung werden die Vorstellungen der Schueler vom Stromkreis und ihren Einfluss auf den Lernprozess verdeutlicht. Abschliessend beschreiben die Autoren die Begriffsvernetzungen vor und nach dem Unterricht. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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