Entwicklungsorientierte Didaktik und das Problem der Schulreform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Edelstein, Wolfgang
Titel	Entwicklungsorientierte Didaktik und das Problem der Schulreform.
Quelle	In: Neue Sammlung, 24 (1984) 4, S. 371-380Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsprozess; Entwicklungspsychologie; Kognitive Entwicklung; Psychologie; Subjektivität; Lernprozess; Didaktik; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Piaget, Jean
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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