Token-Programme im Unterricht. E. Ueberblick ueber d. Forschung u. e. Unters. zur Wirksamkeit bei verbal passiven Schuelern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lomen, Bert
Titel	Token-Programme im Unterricht. E. Ueberblick ueber d. Forschung u. e. Unters. zur Wirksamkeit bei verbal passiven Schuelern.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1984), 208 S.Verfügbarkeit Zugl.: Mannheim, Univ., Diss. u.d.T.: Lomen, Bert: Foerderung aktiven Sprachverhaltens bei verbal passiven Schuelern im Unterricht durch Einrichtung eines Token- Programms mit geplanter Generalisierung.
Reihe	Beltz Forschungsberichte
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-58226-9
Schlagwörter	Verhaltensänderung; Unterricht; Token-Programm; Hochschulschrift
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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