Wenn Lehrer miteinander reden: Moeglichkeiten einer handlungsrelevanten Fortbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schratz, Michael
Titel	Wenn Lehrer miteinander reden: Moeglichkeiten einer handlungsrelevanten Fortbildung.
Quelle	In: Unser Weg : pädagogische Zeitschrift, 38 (1983) 2-3, S. 108-116Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsstil; Unterrichtsmaterial; Gegenwart; Kooperation
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1994_(CD)

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