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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Den Geltungsbereich der "Modern Languages" sieht der Autor praktisch reduziert auf die europaeischen Sprachen sowie auf die beiden Sparten des Literatur- und des Sprachunterrichts. Dem Philologen traditioneller Praegung bietet sich die Linguistik dadurch, dass sie das Studium des literarischen Kunstwerks in eine Theorie der sprachlichen Aeusserung ("utterance", "énonciation") einbettet. Angesichts der Krise des Sprachunterrichts in Grossbritannien wird eine staerkere Hinwendung zur Linguistik gefordert, weil die Angewandte Linguistik sich im Sprachunterricht bereits bewaehrt habe und weil die Berufsaussichten - in diesem Zusammenhang wird besonders auf die Informationstechnologie hingewiesen - der Schueler und Studenten proportional zu ihren linguistischen Kenntnissen steigen. Die Linguistik bildet nach Ansicht des Autors darueber hinaus eine Klammer zwischen den beiden "Kulturen" einer Gesellschaft (mathematisch vs. sprachlich Begabte), zu denen bereits in fruehen Schuljahren der Grundstock gelegt wird.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1994_(CD)
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0026-7945
Lyons, John: The twentyman lecture: Modern languages and modern linguistics. 1983.
2066474
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