Zum Effekt einiger Ausbildungsfaktoren auf die Ambiguitaetstoleranz von Lehrern und die Beziehung zwischen Ambiguitaetstoleranz und Konservatismus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kischkel, Karl-Heinz
Titel	Zum Effekt einiger Ausbildungsfaktoren auf die Ambiguitaetstoleranz von Lehrern und die Beziehung zwischen Ambiguitaetstoleranz und Konservatismus.
Quelle	In: Zeitschrift für empirische Pädagogik, 7 (1983) 1, S. 23-41Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1317
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Einstellung (Psy); Pädagogische Psychologie; Verhalten; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Konservatismus; Ambiguität; Qualität
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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