Integrierte sonderpädagogische Betreuung bei Lern- und Verhaltensstörungen in Grundschulen. Ergebnisse eines Schulversuchs in Frankfurt am Main - Teil 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gutberlet, Michael; Klein, Gabriele; Kreie, Gisela
Titel	Integrierte sonderpädagogische Betreuung bei Lern- und Verhaltensstörungen in Grundschulen. Ergebnisse eines Schulversuchs in Frankfurt am Main - Teil 1.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 13 (1983) 3, S. 114-120Verfügbarkeit
Beigaben	Grafik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Soziale Integration; Schulversuch; Grundschule; Verhaltensstörung; Lernbehinderung
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	1994_(CD)

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