Schulangst und Schulverdrossenheit. Eine Laengsschnittanalyse von schulischen Sozialisationseffekten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Lange, Bernward; Kuffner, Hartmut; Schwarzer, Ralf
Titel	Schulangst und Schulverdrossenheit. Eine Laengsschnittanalyse von schulischen Sozialisationseffekten.
Quelle	Opladen: Westdeutscher Verl. (1983), VII, 343 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen. 3153
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-531-03153-8
Schlagwörter	Angst; Einstellungsmessung; Sozialisation; Schule; Schülerverhalten
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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