Ausserschulische Beschaeftigungsmoeglichkeiten fuer Lehrer, Geisteswissenschaftler und Philologen.

Autor/inn/en	Parmentier, Klaus; Stooss, Friedemann
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Ausserschulische Beschaeftigungsmoeglichkeiten fuer Lehrer, Geisteswissenschaftler und Philologen.
Quelle	Aus: Alternative Einsatzfelder fuer Lehrer? Eine Bestandsaufnahme zur aktuellen Diskussion. Nuernberg: Inst. fuer Arbeitsmarkt- u. Berufsforschung (1983) S. 33-109Verfügbarkeit
Reihe	Beitraege zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 73
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Lehramtsstudent; Arbeitsmarkt; Berufsproblem; Beschäftigungsalternative; Entwicklung; Tätigkeitsfeld; Geisteswissenschaftler; Philologe
Abstract	In dem Beitrag wird zusammenfassend dargestellt, "welche Anhaltspunkte sich aus empirischen Untersuchungen und anderen Quellen zu den alternativen Beschaeftigungsmoeglichkeiten fuer Lehrer ergeben und welche Aussagen sich daraus zu den ausserschulischen Beschaeftigungsmoeglichkeiten fuer Geisteswissenschaftler und speziell fuer Philologen ableiten lassen, da Absolventen dieser Disziplin bisher ueberwiegend in den Schuldienst oder in den Hochschulbereich eingemuendet sind und Alternativen bislang kaum in Betracht gezogen wurden." Dabei wurde z. T. auf eine bereits vom Wissenschaftlichen Zentrum fuer Berufs- und Hochschulforschung, Kassel vorgenommene Sekundaeraufbereitung der vorliegenden Studien zurueckgegriffen. Darueber hinaus wird ein weiterfuehrender Ansatz der Berufsforschung bechrieben, der versucht, "lehrernahe Einsatzbereiche" zu bestimmen, unabhaengig davon, inwieweit Lehrer diese Funktionen bereits wahrnehmen. Vor dem Hintergrund deratiger empirischer Befunde bzw. der theoretischen Ueberlegungen zur Abgrenzung "lehrernaher" Taetigkeiten werden die bestehenden Auffassungen zu moeglichen Arbeitsmarktstrategien dargestellt.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)