Ovids Pyramus und Thisbe - eine aus lernzielorientierten Fragen entwickelte Interpretation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lachawitz, Guenter
Titel	Ovids Pyramus und Thisbe - eine aus lernzielorientierten Fragen entwickelte Interpretation.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 25 (1982) 4, S. 82-88Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernzielorientierter Unterricht; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Textinterpretation; Lateinunterricht; Handreichung
Abstract	Es handelt sich um eine Sammlung von praxiserprobten lernzielorientierten Fragen, anhand derer Schueler die sprachliche Gestaltung, den Aufbau, Erzaehltechnik, Vielschichtigkeit und anthropologischen Gehalt von Ovids Erzaehlung 'Pyramus und Thisbe' erschliessen sollen. Aufgrund der grossen Anzahl und Vielfalt der vorgeschlagenen Fragestellungen ergibt sich die Moeglichkeit einer ueber die 'nur' sprachliche Erarbeitung des Textes hinausgehenden Interpretation und darueberhinaus die Gelegenheit, Schueler eine Auswahl nach indivisuellen Neigungen und Interessen treffen zu lasse. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Fragensammlung zur Interpretation eines lateinischen Textes.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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