Berufswahlvorbereitung in allen Schulformen.

Autor/inn/en	Groth, Georg; Schneidewind, Klaus
Titel	Berufswahlvorbereitung in allen Schulformen.
Quelle	In: Arbeiten + lernen - Die Arbeitslehre, 4 (1982) 22, S. 13-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Motivation; Curriculumentwicklung; Unterrichtsentwurf; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Text; Technikunterricht; Arbeitsmarktforschung; Berufseignung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Berlin
Abstract	Das Thema 'Berufsorientierung' wird in allen Bundeslaendern als Aufgabenbereich der Arbeitslehre ausgewiesen. Beispielhaft wird das Berliner Curriculum zur Berufswahlvorbereitung vorgestellt, das hier auf insgesamt 144 Unterrichtsstunden, d. h. 2 Unterrichtsstunden/Woche in der 9. und 10. Klasse angelegt wurde. Am Beginn der Unterrichtseinheit steht ein Ueberblick ueber das Problemfeld 'Ausbildung in der Bundesrepublik', mit dem das Problembewusstsein der Schueler geweckt werden soll. Es folgen Themen wie: soziale Bedingungen (berufliche Rolle) und subjektive Faktoren (Eignung, Neigung) der Berufswahl. Gegen Ende der 9. Klasse werden Informationen zur Berufswahl gegeben (Ausbildungswege, regionale Ausbildungsbedingungen, Berufsberatung durch das Arbeitsamt) und individuell verarbeitet. In der 10. Klasse werden diese Ueberlegungen vertieft (Berufsplanung und Haushaltsplanung; berufliche Mobilitaet) speziellere Hilfen bei der persoenlichen Berufswahl gegeben. Die Erfahrungen bei der Durchfuehrung dieses Curriculums zur Berufswahlvorbereitung an Berliner Schulen werden beschrieben. Unterrichtsgegenstand: Berufswahlvorbereitung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)