Wir lernen die Werkstatt fuer Behinderte kennen. Vorbereitung, Durchfuehrung u. Reflexion e. einwoechigen Praktikums.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schatz, Elisabeth
Titel	Wir lernen die Werkstatt fuer Behinderte kennen. Vorbereitung, Durchfuehrung u. Reflexion e. einwoechigen Praktikums.
Quelle	In: Ehrenwirth-Sonderschulmagazin, 4 (1982) 10, S. 31-34Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-9629
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Arbeitswelt; Praktikum; Sonderschule; Werkstatt für behinderte Menschen; Geistig behinderter Mensch
Abstract	Schueler der Werkstufe, fuer die demnaechst der Eintritt ins Berufsleben bevorsteht, sollen Einblick nehmen in Bedinungen der Arbeitswelt, hier speziell des Arbeitens in der Werkstatt fuer Behinderte. Die Schueler werden vorbereitet auf die neuen Erfahrungen am Arbeitsplatz, indem sie sich mit verschiedenen inhaltlichen Aspekten wie Tagesablauf in der WfB, Arbeitsschutz, Lohn usw. befassen und vor der eigentlichen Praktikumswoche eine Woche Taining im Unterricht absolvieren. Unterrichtsgegenstand: Praktikum in der Werkstatt fuer Behinderte.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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