Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pehl, Klaus |
|---|---|
| Titel | Signifikanztest bei zusammengesetzten Alternativen. |
| Quelle | In: Lernzielorientierter Unterricht, (1982) 1, S. 23-38 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0343-0170 |
| Schlagwörter | Signifikanz; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Text; Mathematikunterricht; Statistik; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung |
| Abstract | Ausgehend von der Bedeutung von Statistikkursen in der neugestalteten Oberstufe wird die allgemein anerkannte unterrichtliche Relevanz einer Einheit 'Signifikanztest fuer eine Wahrscheinlichkeit' hervorgehoben. Nach Abklaerung grundsaetzlicher Fragen zum Test wird der textlich gestaltete Algorithmus angegeben, der, auf kleine Stichproben beschraenkt, die Verwendung von Tabellen der Binomialverteilung gestattet. Beigegebene Struktogramme erlaeutern den Algorithmus fuer Arbeiten sowohl mit der Binomial- als auch mit der Normalverteilung. Anforderungen an Formelsammlungen sind genannt, die den Schuelern an die Hand gegeben werden: diese sollen Eigenschaften und Tabellen der Binomial- und Normalverteilung enthalten. Abschliessend werden unterrichtliche Konsequenzen, wie die Behandlung der Irrtumswahrscheinlichkeit in Grund- und Leistungskursen, Anforderungen an Tabellen der Binomialverteilung und das Ausmass der Behandlung einseitiger Alternativen eroertert. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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