Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Maichle, Ulla |
|---|---|
| Titel | Schuelervorstellungen zu Stromstaerke und Spannung. |
| Quelle | In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 30 (1982) 11, S. 383-387 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-5479 |
| Schlagwörter | Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Elektrische Spannung; Elektrizitätslehre; Physikunterricht; Stromkreis; Widerstand (Phys); Befragung; Didaktische Erörterung |
| Abstract | In einer Untersuchung am Institut fuer Didaktik der Physik der Universitaet Frankfurt am Main wurden 272 Realschueler, 96 Gymnasiasten, 36 Physiklehrerstudenten und 10 Physiker zu ihren Vorstellungen ueber Spannung und Stromstaerke gefragt. Die Befragung der Schueler fand im Anschluss an den Elektrizitaetslehreunterricht statt. Im Aufsatz wird dargelegt, wie sich Fehler beim Loesen von Stromkreisaufgaben aus falschen Alltagsvorstellungen ergeben. Beispielsweise denken 82% der Realschueler, dass 'der elektrische Strom, den eine Batterie enthaelt, mit der Zeit durch angeschlossene Geraete aufgebraucht werde'. Sehr verbreitet ist auch die Vorstellung, dass 'der elektrische Strom aus einer Klemme der Batterie herauskomme und sich auf die Lampe zubewege'. In weiteren Aufsaetzen des o. g. Heftes werden methodische Ansaetze zur Behandlung des Strombegriffs aufgezeigt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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