Reflexion am ebenen Spiegel (Reflexionsgesetz).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mahler, Marianne
Titel	Reflexion am ebenen Spiegel (Reflexionsgesetz).
Quelle	In: Pädagogische Welt, 36 (1982) 11, S. 673-676Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Entdeckendes Lernen; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Experimentieranleitung; Bild; Licht; Lichtstrahl; Optik; Physikunterricht; Reflexion (Phys)
Abstract	Nachdem die geradlinige Ausbreitung des Lichtes gezeigt ist, kann an Hand des vorliegenden Unterrichtsentwurfs die Reflexion am ebenen Spiegel behandelt werden. Der von Schuelern unbewusst praktizierte Vorgang des 'Blendens' mit einem Taschenspiegel soll erhellt und physikalisch einsichtig gemacht werden. Der Einstieg erfolgt also folgerichtig mit dem Vorgang des 'Blendens'. Es werden Hypothesen gebildet, die in Versuchen ueberprueft werden. Die Schuelerversuche werden arbeitsgleich durchgefuehrt. Dem Prinzip des entdeckenden Lernens soll Rechnung getragen werden. Der Einheit sind Lernziele, Unterrichtsverlauf, Arbeitsanweisungen, Experimentieranweisungen und Tafelanschrift beigegeben. Unterrichtsgegenstand: Erarbeitung der Reflexion am ebenen Spiegel.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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