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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Behandlung des Textes 'Eine Liebesgeschichte' von Siegfried Lenz eignet sich auch fuer die Erarbeitung der Themen 'Partnerschaft, Partnerwahl, Ehe und Familie' im Sexualkundeunterricht. Folgende Gedanken sollen dabei verfolgt werden: 1. Liebe haengt nicht von Intelligenz ab; 2. sie bedarf nicht vieler Worte; 3. Liebe kann nur subjektiv beurteilt werden; 4. Liebe zeigt sich im Verstehen des anderen; 5. Liebe achtet die Person des anderen. Die Schueler sollen aufgrund einer intensiven Gehalterschliessung des Textes allgemeingueltige Kennzeichen einer Partnerschaft ableiten und zu einer Einstellung gelangen, die zur Entwicklung einer verantwortlichen Partnerschaft beitraegt. In der vorliegenden Geschichte begegnen sich 2 einfache Menschen und beginnen eine Liebesbeziehung. Ihre Liebe aeussert sich zurueckhaltend, sie zeigt sich im gegenseitigen Verstehen. Die Unterrichtseinheit ist nach didaktischen und methodischen Gesichtspunkten gegliedert. Der Unterrichtsverlauf ist ausfuehrlich wiedergegeben, saemtliche Arbeitsblaetter, Folien und Texte liegen vor. Unterrichtsgegenstand: Liebe, Partnerschaft.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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0344-7715
Hufnagel, Volkert: Eine Liebesgeschichte von Siegfried Lenz. 1982.
2052678
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