Lernort Supermarkt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hermandung, Hans G.
Titel	Lernort Supermarkt.
Quelle	In: Lernen konkret, 1 (1982) 1, S. 12-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Lebenspraktische Erziehung; Begriffsbildung; Rollenspiel; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Menge (Math); Zahlbegriff; Einkauf; Sonderschule; Geistig behinderter Mensch
Abstract	Gutes Beispiel fuer die lebenspraktische Erziehung in der Schule fuer Geistigbehinderte. Erlernt wird das Einkaufen im Supermarkt. Lernorte sind dieses Geschaeft sowie der Klassenraum. In diesem wurde ein Verkaufsladen aufgebaut. Eine Vielzahl von Rollenspielen, die dort mit Hilfe der vorhandenen Medien durchgefuehrt wurden, gaben den Schuelern Sicherheit fuer das Einkaufen im richtigen Geschaeft. Bezuege zu anderen Lernbereichen werden hergestellt; z. B. zur Verkehrserziehung, dem Umgang mit Mengen, Zahlen und Groessen, dem Werken und der Spracherziehung. Unterrichtsgegenstand: Lernort Supermarkt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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