Musik in Unterricht und Freizeit. Die paedagogische Relevanz von antropogenen und soziokulturellen Faktoren musikalischer Verhaltensweisen. Eine empirische Erhebung an Wiener Hauptschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Turic, Georg
Titel	Musik in Unterricht und Freizeit. Die paedagogische Relevanz von antropogenen und soziokulturellen Faktoren musikalischer Verhaltensweisen. Eine empirische Erhebung an Wiener Hauptschulen.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 132 (1982) 3, S. 230-234Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Erziehungsziel; Empirische Untersuchung; Hauptschule; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmaterial; Musikunterricht; Wien; Österreich
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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