Normierung und Nutzung: Schule zwischen verwaltetem Anspruch und gesellschaftlicher Inanspruchnahme. Neuere Untersuchungen zur Schulgeschichte d. 19. Jahrhunderts.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lundgreen, Peter
Titel	Normierung und Nutzung: Schule zwischen verwaltetem Anspruch und gesellschaftlicher Inanspruchnahme. Neuere Untersuchungen zur Schulgeschichte d. 19. Jahrhunderts. Paralleltitel: Standardization and utilization: schools caught between bureaucratic claims and social use. Recent investigations on the history of schools in the nineteenth century.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 28 (1982) 5, S. 797-812Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-142317
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Soziale Herkunft; Bildungspolitik; Schule; Schullaufbahn; Schulsystem; Schulgeschichte; Gymnasium; Lehrer; Schüler; Stadt; Geschichte (Histor); Norm; Staat; Berufsschule; Gewerblich-technische Ausbildung; 19. Jahrhundert; Literaturbericht; Normierung; Rekrutierung; Institution; Deutschland; Deutschland-BRD
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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