Zum besseren 'Verstaendnis' der Heisenbergschen Unschaerferelation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Seifried, Klaus
Titel	Zum besseren 'Verstaendnis' der Heisenbergschen Unschaerferelation.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Chemie, 30 (1981) 3, S. 89-94Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 0342-8745
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasium; Unterrichtsmaterial; Heisenbergsche Unschärferelation; Atomphysik; Physikunterricht; Quantenphysik; Welle-Teilchen-Dualismus; Handreichung
Abstract	Es werden Erklaerungshilfen zu wichtigen Themen der Quantenmechanik gegeben, die fuer den Physik- und Chemieunterricht in der Sekundarstufe II bedeutsam sind: Heisenbergsche Unschaerfenrelation, Welle-Teilchen- Dualismus, Komplementaritaetsprinzip, Energiequantelung. Dazu werden vier Beziehungen (De Broglie-Gleichung u. a.) in ihren Grundzuegen erlaeutert und mit ihrer Hilfe mikroskopische und makroskopische Objekte auf ihre Welle- und Teilcheneigenschaft untersucht. Unterrichtsgegenstand: Erklaerungsmodelle zur Quantenmechanik.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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