Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kunke, Thomas |
|---|---|
| Titel | Russisch: Lernziel Kommunikationsfaehigkeit. Auf's falsche Pferd gesetzt? |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 28 (1981) 4, S. 414-418 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Verständigungsfähigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Lehrbuch; Grammatik; Literatur; Wortschatz; Russischunterricht; Stilles Lesen; Politik; Analyse; Ausland; Sowjetunion |
| Abstract | Im Russischunterricht haelt der Autor das im Zentrum kommunikationsorientierten Unterrichts stehende Training auf Realsituationen fuer weitgehend irrelevant, da auf politischer und kultureller Ebene die Voraussetzungen fuer entsprechende Kontakte mit dem Zielsprachenland fehlen. Seiner Meinung nach ist in der gegenwaertigen Lage die Schulung des Leseverstehens das am besten zu legitimierende Lernziel im Russischen, da sowjetische Zeitungen, Zeitschriften und Buecher auch in der Bundesrepublik Deutschland bezogen werden koennen. Eine wirkliche Hilfe fuer Verstaendigung und Verstaendnis sowie fuer die Kenntnis der russichen Mentalitaet biete auch die Beschaeftigung mit der Literatur. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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