Deine Geschichten - Meine Geschichten.

Autor/in	Bark, Karin
Titel	Deine Geschichten - Meine Geschichten.
Quelle	In: Praxis Deutsch, (1981) 49, S. 50-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Erzählen; Erzählperspektive; Erzählung; Text; Benjamin, Walter; Mann, Thomas; Salinger, Jerome David
Abstract	In dieser UE geht es um die potentielle Faehigkeit jedes einzelnen zu erzaehlen, wobei unter Erzaehlen nicht nur eine sprachliche, sondern eine ganzheitlich- kommunikative, also auch mimische und gestische Aeusserung verstanden wird. Da solchem Erzaehlen der schulische Rahmen entgegensteht, soll in dieser UE versucht werden, ohne Notendruck dennoch 'echte' Erzaehlsituationen zu schaffen. Die Hinfuehrung zu dem Erzaehlthema besteht in der Herstellung eines entsprechenden Klimas. In Kommunikationsspielen sollen die Schueler dazu motiviert werden, einerseits etwas von sich zu erzaehlen und andererseits dem jeweils Erzaehlenden genau zuzuhoeren. In Gruppen- und Partnerarbeit sollen dann Erzaehlsituationen gestaltet werden. Herauszuarbeiten sind dabei die grundlegenden erzaehlerischen Kategorien. Dann folgt die Lektuere und Auseinandersetzung mit mehreren Textausschnitten, so eine Passage aus 'Der Faenger im Roggen' von Jerome D. Salinger und aus 'Buddenbrooks' von Thomas Mann, die fuer die Schueler Anstoss sein sollen, die in den Texten mitgeteilten Erfahrungen auf ihre eigene Situation zu uebertragen und erzaehlerisch auszuschmuecken. Unterrichtsgegenstand: Erzaehlen in der Sekundarstufe I.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)