Zusammengesetzte Eigenschaftswoerter.

Autor/in	Jahn, Sue
Titel	Zusammengesetzte Eigenschaftswoerter.
Quelle	In: Ehrenwirth-Grundschulmagazin, 8 (1981) 2, S. 25-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5842
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Adjektiv; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Substantiv; Wortart; Entwicklung; Regel
Abstract	Zusammengesetzte Eigenschaftswoerter werden eingefuehrt. Schueler sollen erkennen, was zusammengesetzte Eigenschaftswoerter beschreiben und wie sie gebildet werden. Als Einstieg wird ein Text mit Tageslichtprojektor eingeblendet, in dem z. B. ein Baum mit dem Adjektiv 'lang' dahinter abgebildet ist; dieses bedeutet dann 'baumlang'. Die Schueler lesen diesen Satz und entwickeln folgenden Merksatz: 'Zusammengesetzte Eigenschaftswoerter bestehen aus einem Namenwort und einem Eigenschaftswort. Wir schreiben sie klein'. Zusammengesetzte Eigenschaftsworte beschreiben Dinge oder Lebewesen sehr genau und anschaulich. Verschiedene Uebungen zur Bildung von zusammengesetzten Eigenschaftswoertern schliessen sich an. Es werden ungeordnete Substantive und Adjektive vorgegeben, daraus sollen zusammengesetzte Eigenschaftsworte gebildet werden; Namenswoerter werden mit Farben zusammengesetzt (Moos - gruen = moosgruen), daraus resultiert eine differenzierte Ausdrucksmoeglichkeit fuer Farbtoene. Unterrichtsgegenstand: Zusammengesetzte Eigenschaftswoerter.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)