Vergleich themengleicher lyrischer Gedichte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gratzer, Werner
Titel	Vergleich themengleicher lyrischer Gedichte.
Quelle	In: Ehrenwirth-Hauptschulmagazin, 6 (1981) 9, S. 43-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-580X
Schlagwörter	Vergleich; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Lyrik; Fontane, Theodor; Trakl, Georg
Abstract	Die Schueler sollen am Beispiel der Gedichte 'Mittag' (Theodor Fontane), 'Sommer' und 'Der Gewitterabend' (Georg Trakl) die Wortwahl von Dichtern zu begruenden suchen, die inneren Zusammenhaenge in Gedichten erfassen, eine Reimform eines Gedichts nennen, den Symbolcharakter bestimmter Aussagen erkennen, sich ueber Wirkungen von Gedichten aeussern, durch kontrastiven Vergleich Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Aussagen benennen, selbst analoge Gedichte schreiben. Unterrichtsgegenstand: Interpretation motivgleicher Gedichte:Th. Fontane: 'Mittag' und G. Trakl 'Sommer' und 'Der Gewitterabend'.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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