Saeuren und Saeureloesungen.

Autor/inn/en	Frank, Bernd; Pfeifer, Peter
Titel	Saeuren und Saeureloesungen.
Quelle	In: Ehrenwirth-Hauptschulmagazin, 6 (1981) 6, S. 19-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-580X
Schlagwörter	Begriffsbildung; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Hauptschule; Schüler; Experiment; Gruppenarbeit; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Säure; Physikalische Chemie; Praxisbezug
Abstract	Die Unterrichtssequenz basiert auf der Kritik des Autors, dass der Begriff 'Saeure' nicht einheitlich benutzt wird. Er unterscheidet deshalb Saeuren von Saeureloesungen. Ziel ist die Erarbeitung der folgenden Formulierungen: '-Saeuren unterscheiden sich von ihren waessrigen Loesungen, -Saeuren sind chemische Verbindungen, deren waessrige Loesungen in einigen wichtigen Eigenschaften uebereinstimmen: aus ihnen (=Verduennte Saeure) kann mit einem unedlen Metall Wasserstoff freigesetzt werden, sie leiten den elektrischen Strom und sie veranlassen bestimmte organische Farbstoffe (Indikatoren) zum Farbumschlag.' Im Gruppenexperiment lernen die Schueler mit Hilfe der Kriterien Geschmack und Indikatorreaktion die einzelnen Saeuren zu unterscheiden. Im Mittelpunkt der Einheit steht der Praxisbezug. Indem die Schueler harmlose, giftige und aetzende Saeuren unterscheiden, lernen sie einen sorgfaeltigen und umweltbewussten Umgang mit diesen Stoffen. Unterrichtsgegenstand: Saeuren und Saeureloesungen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)