Ursachenerklaerungen von Zeugnisnoten in Geschichte. (Lehrer-und Schueler-Attribuierungen).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Seel, Norbert M.
Titel	Ursachenerklaerungen von Zeugnisnoten in Geschichte. (Lehrer-und Schueler-Attribuierungen).
Quelle	In: Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Forschung, 15 (1981) 1, S. 47-64. BiblVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0514-6399
Schlagwörter	Attribuierungstheorie; Beziehung; Sekundarstufe I; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Lernmotivation; Sachinformation; Geschichtsunterricht; Analyse; Leistung; Theorie
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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