Logik im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stumpf, Botho
Titel	Logik im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 12 (1980) 1, S. 12-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Logik; Vollständige Induktion; Beweis; Didaktische Erörterung
Abstract	Ausgehend von der Forderung des DMV nach einer Behandlung der wichtigsten Elemente der mathematischen Logik im Mathematikunterricht werden Thesen aufgestellt, wie und wo dies geschehen sollte. Auf spezielle Probleme bei der Behandlung (Konjunktion, Schlussregeln, Induktion, Beweisverfahren) wird eingegangen. Die Elemente der Logik sollen dabei nicht in einem Logikkurs sondern, im jeweiligen Stoffzusammenhang behandelt werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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