Die Entwicklung der Rundfunktechnik in den zwanziger Jahren und ihre Bedeutung fuer den Physikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmidt, Werner-Konrad
Titel	Die Entwicklung der Rundfunktechnik in den zwanziger Jahren und ihre Bedeutung fuer den Physikunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 28 (1980) 6, S. 189-197Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Rundfunk; Experiment; Experimentiereinrichtung; Geschichte (Histor); Physikunterricht; Elektrotechnik; Didaktische Erörterung
Abstract	Nach einer begrifflichen und physikalischen Klaerung der Grundlagen der Rundfunktechnik beschaeftigt sich der Aufsatz mit den Auswirkungen des Rundfunks auf die inhaltlichen Ziele des Physikunterricht, dabei beschraenkt sich die Darstellung hauptsaechlich auf die Geschichte des physikalischen Unterrichts der 20er Jahre. Einige Schuelerversuche (die Gruensehl damals fuer die Behandlung in den physikalischen Schueleruebungen vorgeschlagen hat) zur Charakterisierung des Detektors werden dargestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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