Medienverbund - Unterrichtliche Konkretisierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ginzel, Hannes
Titel	Medienverbund - Unterrichtliche Konkretisierung.
Quelle	In: Praxis Geographie, 10 (1980) 2, S. 66-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Wahrnehmung; Medienverbund; Motivation; Arbeitsblatt; Landkarte; Dorf; Bild; Großstadt; Straßenverkehr; Didaktische Erörterung; Form; Struktur; Verkehr
Abstract	Der Autor beschreibt die Moeglichkeiten, die sich aus dem gemeinsamen, gleichzeitigen Einsatz mehrerer Medien im Unterricht ergeben anhand dreier Unterrichtssequenzen mit jeweils unterschiedlichen Medienverbund. Zu den 3 Mediengruppen Fernsehen/Tonband, Tonband/Folie/Dia und Arbeitsprojektor/Episkop werden Unterrichtssequenzen zu den Themen 'Verkehrsvergleich amerikanische und deutsche Grossstadt', 'Gaeuboden' und 'Dorfformen in Deutschland' vorgestellt. Zu jeder Sequenz wird kurz auf die didaktische Funktion des Medienverbundes eingegangen, werden Lernziele, Aktivitaeten von Schuelern und Lehrern sowie die Inhalte aufgelistet und Grafiken, Tonbandtexte, sowie weitere Quellen angegeben. Unterrichtsgegenstand: Medienverbund.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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