Intelligenzentwicklung und Intelligenzmessung bei koerperbehinderten Kindern.

Autor/in	Birkel, Peter
Titel	Intelligenzentwicklung und Intelligenzmessung bei koerperbehinderten Kindern.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 29 (1980) 7, S. 264-268Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
URN	urn:nbn:de:0111-opus-8499
Schlagwörter	Testkonstruktion; Intelligenz (Psychologie); Kognitive Entwicklung; Motorik; Intelligenzmessung; Intelligenztest; Pädagogische Diagnostik; Förderung; Übung; Sensumotorik; Kritik; Theoretische Schrift; Körperbehinderter; Piaget, Jean
Abstract	Im Anschluss an eine kurze Uebersicht der Theorie Piagets zur Intelligenzentwicklung wird die sensumotorische Intelligenzentwicklung bei Koerperbehinderten mit den Auswirkungen spezifischer motorischer Defizite beschrieben, wobei auf die verschiedenen Stadien der Intelligenzentwicklung (Stadien der Reflexe, der primaeren, sekundaeren und tertiaeren Kreisreaktionen, der Koordination sekundaerer Kreisreaktionen, des Erfindens) eingegangen wird. Herkoemmliche Intelligenztests koennten, besonders in der Form globaler Gesamttestwerte, zu einer Unterschaetzung der Intelligenz koerperbehinderter Kinder fuehren. In diesem Zusammenhang wird die Entwicklung spezieller Testformen fuer Koerperbehinderte und die Erarbeitung spezieller Trainingsprogramme zur Kompensation von Benachteiligung bei herkoemmlichen Intelligenztest angeregt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)