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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBraun, Otto; Homburg, Gerhard; Teumer, Juergen
TitelGrundlagen paedagogischen Handelns bei Sprachbehinderten.
QuelleIn: Der Sprachheilpädagoge, 12 (1980) 1, S. 1-21Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben; Schaubild
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0586-660X
SchlagwörterErziehung; Therapie; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Beschreibung; Grafische Darstellung; Theoretische Schrift
AbstractDer Beitrag, ein Arbeitsergebnis des erziehungswissenschaftlichen Beirats, eingerichtet von der Deutschen Gesellschaft fuer Sprachheilpaedagogik e. V. 1977, zielt auf eine Herausarbeitung allgemeiner, grundlegender Merkmale des paedagogischen Handelns bei Sprachbehinderten ueber die Darstellung von Zielbereichen, Handlungsweisen, Handlungsfeldern und Handlungskompetenzen. Das komplexe Beziehungsgefuege der Zielbereiche (sprachheil) paedagogischen Handelns wird dargestellt, Beziehungen zwischen (sprachtherapeutischer) Erziehung, (sprachtherapeutischem) Unterricht und (Sprach-) Therapie veranschaulicht. Die Handlungsfelder werden strukturiert in Abhaengigkeit vom Alter der Sprachbehinderten, nach den instituionell- organisatorischen Gegebenheiten und Art der Sprachstoerung. Notwendige (sprachheil) paedagogische Handlungskompetenzen werden dokumentiert.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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