Fremdbestimmung - Selbstbestimmung - Alleinsein. Eine Unterrichtseinheit mit Museumsbesuch im dritten Schuljahr.

Autor/inn/en	Bischoff, Ulrich; Kapischke, Angelika
Titel	Fremdbestimmung - Selbstbestimmung - Alleinsein. Eine Unterrichtseinheit mit Museumsbesuch im dritten Schuljahr.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1980) 61, S. 46-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Erfahrung; Selbstbestimmung; Exkursion; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Bild; Bildbetrachtung; Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Ausstellung; Bedeutung; Interpretation; Kritik; Museum
Abstract	In dieser UE geht es um eine vor dem Hintergrund der eigenen Erfahrungen vorbereitete Begegnung mit Kunst. Die Interpretation des Bildes mit dem Titel 'Ausserhalb' von H. J. Diehl sollte gleichsam theoretisch und an anderen Beispielen vorweggenommen und dann an dem wirklichen Bild nur noch erprobt werden. Da es nach der Bildinterpretation der Verfasser in der Darstellung von Diehl um Fremd- und Selbstbestimmung und das Problem des Alleinseins geht, wurde dieses Thema mit den Kindern vorbereitet. Anhand zweier Klappbilder - die eine Haelfte des Bildes war wegklappbar und mithin der Grund fuer die dargestellte Handlungsweise auf der anderen Haelfte des Bildes nicht erkennbar - und gleichzeitigen Erlebnisschilderungen der Kinder sollte deutlich werden, dass Handlungen oft von aussen motiviert werden. Danach sollten die Kinder ihre Erfahrungen mit Selbst- und Fremdbestimmung zeichnerisch darstellen, so dass, nachdem dieser Zusammenhang erarbeitet war, ein Besuch in der Kunsthalle folgen konnte. Trotz dieser Vorbereitungen klappte der erwartete Transfer von vorher erarbeiteten Inhalten auf die Analyse des Bildes nicht. Nach der selbstkritischen Einschaetzung der Verfasser laesst sich Kunst nicht einfach zu illustrativen Zwecken nutzen. Unterrichtsgegenstand: Museumsbesuch.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)