Die Bedeutung der Selbsterkenntnis fuer die paedagogische Wirksamkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schlederer, Franz
Titel	Die Bedeutung der Selbsterkenntnis fuer die paedagogische Wirksamkeit.
Quelle	In: CB : das Bildungsmagazin der KEG, (1980) 9, S. 187-189Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-2645
Schlagwörter	Pädagogik; Individualpsychologie; Psychoanalyse; Psychologie; Lehrer; Adler, Alfred; Freud, Sigmund; Jung, Carl Gustav
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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