Addition and subtraction. A cognitive perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Carpenter, Thomas P. (Hrsg.); Moser, James M. (Hrsg.); Romberg, Thomas A. (Hrsg.)
Titel	Addition and subtraction. A cognitive perspective.
Quelle	Hillsdale, NJ: Erlbaum (1982), X, 245 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Begriffsbildung; Fähigkeit; Kognitive Entwicklung; Lernpsychologie; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahl
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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