Weiterbildung an den Fachhochschulen.

Autor/inn/en	Allesch, Juergen; Brause, Dagmar; Martin, Hans-Juergen; Preiss, Dagmar
Institution	Deutschland (Bundesrepublik) / Bundesminister für Bildung und Wissenschaft
Titel	Weiterbildung an den Fachhochschulen.
Quelle	Bad Honnef: Bock (1982), 121 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe Hochschule. 41
Beigaben	Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	0175-8055
ISBN	3-87066-508-4
Schlagwörter	Angebot; Berufspraxis; Fachhochschule; Weiterbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; FuE-Dokument; Kooperation
Abstract	Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1981 bis 1981. Forschungsmethode: Befragung; empirisch; Interview; Sekundaeranalyse. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Die Bestandsaufnahme des Weiterbildungsangebotes der Fachhochschulen ist eine Teiluntersuchung im Rahmen des Forschungsprojektes "Perspektiven, Moeglichkeiten und Chancen der wissenschaftlichen Weiterbildung an den Hochschulen".... Die Zielsetzung des Projektes besteht in einer Prognose der zukuenftigen Weiterbildungsstrukturen an den Hochschulen sowie einer Standortbestimmung der Hochschulen innerhalb des Weiterbildungssystems. Die zentralen Fragen des Teilberichts betreffen die Feststellung des Umfangs des Weiterbildungsangebots der Fachhochschulen, die Beschreibung eines spezifischen institutionellen Profils der Fachhochschulen als Weiterbildungsanbieter sowie eine Standortbestimmung der Fachhochschulen im Weiterbildungssystem. Kernstueck ist eine schriftliche Totalerhebung, die im Sommer 1981 durchgefuehrt wurde (142 Fachhochschulen wurden angesprochen 120 machten statistisch verwertbare Angaben); sie wurden durch Literaturanalysen und Expertengespraeche ergaenzt. Ausbau und Weiterentwicklung einer von den Fachhochschulen getragenen Weiterbildung koennten zur Gestaltung eines spezifischen Profils im Hochschulsystem als Institution flexibler, praxisnaher Berufsweg-Gestaltung beitragen. Aufgrund ihrer bisherigen Erfahrungen scheinen die Fachhochschulen besonders geeignet, eine Verbindung zwischen wissenschaftlicher Erkenntnis und schneller Umsetzung in die Praxis herzustellen, und infolge ihrer Praxisorientierung einen Transfer anwendungsbezogener Problemloesungen auf wissenschaftlicher Basis zu gewaehrleisten. (IAB2)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)