Metacognition from the historical context of teaching reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kendall, Janet R.; Mason, Jana M.
Titel	Metacognition from the historical context of teaching reading.
Quelle	Champaign, Ill. u.a. (1982), 16 Sp.Verfügbarkeit
Reihe	Technical report / Center for the Study of Reading (Champaign, Ill.). 263
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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