Streck- und Stauchmaschinen. Bruchrechnung nach d. Operatorenmodell. Eine Unterrichtseinheit fuer d. 6. Jg.- Stufe im Fach Mathematik. 2.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Bickel, Margarete (Mitarb.); u.a.
Titel	Streck- und Stauchmaschinen. Bruchrechnung nach d. Operatorenmodell. Eine Unterrichtseinheit fuer d. 6. Jg.- Stufe im Fach Mathematik. 2.
Quelle	Karben: Igel (1981), 136 S.Verfügbarkeit
Reihe	Material Schule
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie; Graue Literatur
Schlagwörter	Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Schülerarbeitsbuch; Unterrichtsmaterial; Bruchrechnung; Mathematikunterricht; Operator; Rechnen; Zahlensystem; Grafische Darstellung
Abstract	Der Artikel beschreibt die Bruchrechnung nach dem Operatorenmodell. Der Lehrgang ist in einzelne Probleme gegliedert, die durch Comics eingefuehrt werden und schrittweise zur Loesung fuehren. Nach einer didaktisch methodischen Eroerterung folgt die Einfuehrung der Streckmaschinen (Multiplikation von ganzen Zahlen) und der Stauchmaschinen (Division durch ganze Zahlen). Arbeitsbogen sind vorhanden. Als Anhang werden alternative Methoden des Einsatzes vorgestellt und verschiedene Loesungsmoeglichkeiten fuer auftretende Probleme dargestellt. Weiterhin ist ein Stichwortverzeichnis mit den wichtigsten Begriffen abgedruckt. Unterrichtsgegenstand: Bruchrechnen nach dem Operatorenmodell.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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