Vorstellungen von Schuelern ueber Begriffe der Newtonschen Mechanik. Empirische Untersuchungen und Ansaetze zu didaktisch-methodischen Folgerungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Jung, Walter; Wiesner, Hartmut; Engelhardt, Peter
Titel	Vorstellungen von Schuelern ueber Begriffe der Newtonschen Mechanik. Empirische Untersuchungen und Ansaetze zu didaktisch-methodischen Folgerungen.
Quelle	Bad Salzdetfurth: Didaktischer Dienst Franzbecker (1981), II, 233 S.Verfügbarkeit
Reihe	Texte zur mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Forschung und Lehre. 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88120-027-4
Schlagwörter	Fallstudie; Fragebogen; Begriffsbildung; Kognitive Entwicklung; Schülerverhalten; Physik
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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