Wenn die Schule sich oeffnet. Erfahrungen aus dem Grundschulprojekt Gievenbeck.

Autor/inn/en	Brenner, Dietrich; Ramseger, Joerg
Sonst. Personen	Greiling, Gertraud (Mitarb.); Hegemann, Marlies (Hrsg.); Stoever, Mechthild (Mitarb.)
Titel	Wenn die Schule sich oeffnet. Erfahrungen aus dem Grundschulprojekt Gievenbeck.
Quelle	Muenchen: Juventa (1981), 195 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Juventa Materialien. 50
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
URN	urn:nbn:de:0111-opus-16636
Schlagwörter	Erfahrung; Schule; Schulentwicklung; Offene Schule; Grundschule; Primarbereich; Ganztagsschule; Schüler; Lerninhalt; Unterrichtsorganisation; Außerschulische Tätigkeit; Außerunterrichtliche Aktivität; Schulprojekt; Modellversuch; Umwelt; Schulkonzept; Tätigkeitsbericht; Deutschland; Münster (Westf); Nordrhein-Westfalen
Abstract	[Im Mittelpunkt dieses Erfahrungsberichts steht] eine Schule, die sich öffnet für die außerschulischen Erfahrungen der Kinder, die die Lerninhalte mit Erfahrungen aus der Umwelt verknüpft und Eltern und Nachbarschaft mit einbezieht. Mit diesen Intentionen wurde in Münster-Gievenbeck das Konzept einer Schul- und Sozialpädagogik integrierenden Ganztagsgrundschule entwickelt. Dieser Band stellt das Konzept vor und zeigt, wie es im ersten Schuljahr in die Praxis umgesetzt wurde. Es ist ein Bericht, der ebenso neue Denkanstöße für die Schulpädagogik wie für die Sozialpädagogik gibt und Anregungen für die Praxis von Grundschulen wie von Ganztagsschulen vermittelt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)