Aspekte einer funktional-strukturellen Theorie der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Olbrich, Josef
Titel	Aspekte einer funktional-strukturellen Theorie der Erwachsenenbildung.
Quelle	Aus: Neue Theorien der Erwachsenenbildung. Stuttgart u.a.: Kohlhammer (1981) S. 65-75Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Legitimation;Professionalisierung;Erwachsenenbildung;Lebenslanges Lernen;Theorie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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