Die brasilianische Reformpaedagogik zwischen humanistischer Zielsetzung und technokratischer Anpassung. Eine problemorientierte Untersuchung im sozialgeschichtl. Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mensch, Geraldo M.
Titel	Die brasilianische Reformpaedagogik zwischen humanistischer Zielsetzung und technokratischer Anpassung. Eine problemorientierte Untersuchung im sozialgeschichtl. Kontext.
Quelle	Aus: Anuario, Jahrbuch fuer Bildung, Gesellschaft und Politik in Lateinamerika. 7. Muenster: Paedag. Hochsch. (1981) S. 3-290Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Reformpädagogik; Entwicklung; Brasilien
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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