Methodische Probleme bei der vergleichenden Analyse verschiedener Modelle von Schulsystemdifferenzierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haenisch, Hans
Titel	Methodische Probleme bei der vergleichenden Analyse verschiedener Modelle von Schulsystemdifferenzierung.
Quelle	Aus: Modelle schulischer Differenzierung. Muenchen u.a.: Urban u. Schwarzenberg (1981) S. 168-184Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schulsystem; Gesamtschule; Differenzierung; Bildungsforschung; Methode; Vergleichsuntersuchung; Kritik
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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